十三部门关于规范面向中小学生的非学科类许多学校培训的意见

原必先标准的要对标审批。对2023年6同月前仍不能收尾审批的志愿该机构不作为依规严肃妥善处理。

三、恰当准入流程

7.发布此表目录。各地要依此并公布各大型企业志愿各种类型的此表目录，并根据原必先经常出现已的志愿类型，立即并行进行特病态微调。对于同时着手多个各种类型志愿等情形，要指明主要监管政府部门该机构政府部门该机构及无关定位政府部门该机构。基础教育司法政府部门该机构要大幅提升统筹协商，避免经常出现已监管政府部门该机构盲点。

8.指明准入应用程序。各地根据《里华暴政共和国民重办基础教育有助于法》及有关指明规定，均面病态不断完善非人文科学类志愿该机构管理工作应用程序。非人文科学类线上志愿该机构需不作为给与自治区级有关监管政府部门该机构政府部门该机构的司法许可后，再次不作为并行进行公法申请，并向座落自治区级通信监管政府部门该机构政府部门该机构履行互联网文档客户服务通知均需。非人文科学类线下志愿该机构需给与县级有关监管政府部门该机构政府部门该机构的司法许可后，再次不作为并行进行公法申请；跨均镇着手线下志愿的，要不作为按促请在每个均镇给与有关监管政府部门该机构政府部门该机构的司法许可。对于自营多种非人文科学类业务的该机构，可由主要监管政府部门该机构政府部门该机构均是由，采行政府部门该机构联合行动通知。采行相对集里司法界内改革方案的地区，要扩大政府部门该机构两者之间审管衔接，把监管政府部门该机构责任落到实处，防止经常出现已监管政府部门该机构盲区或监管政府部门该机构冲突。

四、法规日常货运

9.法规志愿素材立即间。非人文科学类志愿素材可不与志愿具体来说的年龄、身体素质、概念转化成低水平相适可不，适用精神上特点和基础教育规律，依赖于教职员多层次、独有求学需求，不得开设人文科学类志愿无关素材。上半年拟定《高里教职员返校志愿涂料管理工作设法(试行)》，扩大对志愿涂料的均流程管理工作，大幅提升对志愿涂料的通知、通知管理工作和定期检查巡查，尽可能志愿正确方向。志愿短时间不得和当地里小校内教学内容短时间相冲突，线下志愿告一段落短时间不得晚于20:30，线上志愿告一段落短时间不得晚于21:00。

10.扩大车资管理工作。非人文科学类志愿该机构要坚信助学要素，遵循公平、合法转化成、诚实信用的应以，根据志愿费用、东村场资源分配等因素，有效确切车资这两项和原必先标准，控制调价Hz和幅度，并报送监管政府部门该机构政府部门该机构。各地可聚焦通过确立价格比基因表达区间、发布平均志愿费用等方式为，正向志愿该机构有效价格比。志愿该机构车资可不当采行明码标价，志愿素材、志愿时长、车资这两项、车资原必先标准等文档可不当向社会上公开发表，接受社会上监督。禁止虚构原价、虚假红利银两等任何基本上的价格比欺诈道德上。各地要确立健均非人文科学类志愿东村场监测政治体制，重点扩大对球类、当代艺术及高里教职员广泛直接参与的其他非人文科学类志愿车资的监测。

11.大幅提升预车资监管政府部门该机构。非人文科学类志愿该机构志愿车资采行指定金融机构、专供账号、费用管理工作。志愿该机构车资可不均部进入本该机构车资专供账号，不得采用本该机构其他账号或非本该机构账号付取志愿花费，车资账号可不向社会上公开发表。依托高里教职员的非人文科学类志愿不得采用志愿贷方式为收取志愿花费。积极志愿该机构规避必先缺少志愿客户服务后车资方式为货运，规避预车资方式为的，志愿该机构预车资可不额度确立监管政府部门该机构范围，各地根据管理工作工作所需，规避金融机构托管、可能病态手续费的方式为，对志愿该机构预车资并行进行可能病态管控。志愿该机构在监管政府部门该机构政府部门该机构遴选指定的金融机构以外，选取确切监管政府部门该机构金融机构，签订监管政府部门该机构协议并向监管政府部门该机构政府部门该机构通知，先为预车资款项托管专供账号或可能病态手续费专供账号，将预车资款项与其自有款项分账管理工作。志愿该机构不得一次病态付取或以充值、次卡等基本上变相付取短时长超过3个月或60课时的花费，且不得超过5000元。志愿该机构可不按照监管政府部门该机构政府部门该机构的监管政府部门该机构促请，主动报送或使用权托管金融机构转发有关款项监管政府部门该机构账号、大额款项变更、买卖流水等文档。要指明非人文科学类志愿该机构境内外上东村原必先标准和应用程序，恰当把关，作准备监管政府部门该机构和正向，防止残忍生长。志愿该机构融资及付入可不主要用于志愿业务自营。上半年采用《高里教职员返校志愿客户服务合同(示范文本)》(2021年初版)，指明志愿这两项、志愿促请、志愿付预付及违约责任、争议妥善处理等素材，庇护所人群合法转化成利益。

五、扩大日常监管政府部门该机构

12.大幅提升必需管理工作。各地要拟定该机构法定代表人和实际控制人为必需管理工作第一责任人，他的学生其理应履行好必需职责，督促该机构上半年拟定国内指明规定的人防、物防、技防等必需可能病态提防促请，确立必需管理工作政治制度，每星期着手必需自查，立即避免必需隐患。线下志愿地点要配备适用无关新技术原必先标准的音视频监控设备，尽可能电脑室、户外娱乐活动比赛场地、娱乐活动室、临近等地点无后头，特设显着提示病态标识，并可不不具备与公安局、基础教育等政府部门该机构系统对联网的接口。积极志愿该机构借出地点责任绝、人身意外伤害绝等。各地要按照当地国内机关和政府部门并存作战，理应抓好非人文科学类志愿该机构疫情防控管理工作工作。

13.健均执法功能。各地要确立国内机关和政府部门指派下各政府部门该机构分工合作的联合行动执法功能，加快上下级两者之间、同级两者之间、异地两者之间的协商并行。基础教育司法政府部门该机构要扩大对非人文科学类志愿总体执法、联合行动执法、协作执法的组织协商，各有关政府部门该机构要不作为严肃查处专业知识不均、打擦边球着手人文科学类志愿、不早就价格比道德上、虚假宣传、发挥作用必需隐患、影响理科入学考试道德观念等依法依法行为道德上。确立健均解决问题重办法蛛丝马迹法办妥善处理功能，更快构建政府部门该机构间依法蛛丝马迹互联、监管政府部门该机构原必先标准相接、妥善处理结果互认。每星期剪裁人群反映强烈的值得注意解决问题重办法，适时作战集里专项整体规划，立即上报非人文科学类志愿依法依法行为十分相似案例，演转化成成警示震慑。

14.加快文档转化成管理工作。各地要将非人文科学类志愿该机构均部确立均国性返校基础教育志愿监管政府部门该机构与客户服务总体的平台(都有简称监管政府部门该机构的平台)并存管理工作，并行收尾注册登录，准时接受年检年审，着手文档值得注意式收集，尽可能该机构无遗漏、数据均收集、文档摸准确。前提善用大数据、AI等新技术，聚焦远程监管政府部门该机构、移动监管政府部门该机构等非现已场监管政府部门该机构，加快“互联网+监管政府部门该机构”方式为而创原必先，改善监管政府部门该机构精准转化成、智能转化成低水平。催生数据交流会共享，通过监管政府部门该机构的平台将非人文科学类志愿该机构司法许可文档、司法处罚文档、黑白名单文档等归集至均国性信用文档共享的平台、国内企业信用文档公示系统会等，相紧密结合信用监管政府部门该机构政治体制，正向志愿该机构合规自营。

15.促并行进大型企业自我管理。各地要他的学生返校志愿无关大型企业协会确立健均大型企业自营自我管理法规、篮球员道德规约和大型企业病态惩戒功能等，催生志愿该机构诚信自营、公平竞争，着力法规大型企业道德观念。积极大型企业协会制订无关大型企业客户服务原必先标准，改善客户服务精确度。支持大型企业协会发挥在利益冲突妥善处理、利益庇护所、大型企业信用新建等层面的起到，促并行进大型企业法规运行。

六、作准备社会上拓展

16.大幅提升校内基础教育主阵地起到。各地各校要更快相紧密结合“双减”多元文转化成背景下德智体美纳上半年培育的基础教育政治体制，坚信减轻负担与提质增效并重，总体改善校内育人低水平，有助于教职员求学更好复出校园。扩大音乐、球类、艺术等紧缺人文科学小学教师配备补充，着力解决问题小学教师队伍人文科学结构病态矛盾，开齐开足上好音体美课程。有效控制厂内总量和时长，不断提升厂内设计者低水平，增强厂内的短时间内、有效病态。不断完善并拟定下学期客户服务费用保障功能，均面病态发掘校内潜力，统筹利用学术性、多元文转化成、球类等各层面社会上海洋资源，积极聘请高龄小学教师、不具备专业知识的社会上工程新技术政府部门该机构或志愿者等直接参与支持校内下学期客户服务管理工作工作，丰富校内下学期客户服务素材，依赖于教职员独有求学需求。扩大教学内容法规管理工作，大幅提升教研管理工作工作，战略规划教学内容改革方案创原必先，理应改善科技发展内容精确度。前提用好国内里小学智慧基础教育的平台，不断完善海洋资源新建功能，不断汇聚各类优质海洋资源，客户服务小学教师基础教育教学内容和教职员自主求学。壮大义务基础教育基本上均衡成果，更快加快义务基础教育优质均衡拓展，均面病态缩小地带、区县、校际、社群基础教育差距。

17.健均非人文科学类志愿该机构进校园监管政府部门该机构功能。各地根据需求可以适当购进非人文科学类志愿该机构直接参与校内下学期客户服务。要坚信工程新技术病态应以，由基础教育司法政府部门该机构报请拓展改革方案等无关政府部门该机构按照政府部门供货法理政治制度指明规定，在监管政府部门该机构的平台的白名单里确切允许购进的志愿该机构，演转化成成志愿该机构和客户咨询服务名单及购进花费原必先标准，扩大日常监管政府部门该机构并确立特病态微调功能。购进花费原必先标准要通过招标等竞争病态方式为确切，并要显着低于志愿该机构在返校缺少理论上志愿客户服务的车资原必先标准。必要时，拓展改革方案政府部门该机构可报请基础教育政府部门该机构着手费用调查，督促减缓居高不下的购进花费原必先标准。各地可根据本地区状况，将购进志愿该机构所需花费按指明规定确立当地下学期客户服务费用保障功能；确需一并付取花费的，要确立代车资管理工作。校内根据实际所需，除此以外名单内的客户咨询服务和志愿该机构，不得对下学期客户服务代车资加价、给与付益。各地要不断完善功能，倾斜支持单薄校内、农村校内着手下学期客户服务，并紧密结合实际对父母亲经济困难教职员补贴车资。要确立非人文科学类志愿该机构直接参与下学期客户服务的分析终止功能，对经常出现已客户服务低水平很差、恶意在校物色教学内容精确度、不按指明规定缺少客户服务、扰乱校内基础教育教学内容和理科道德观念等解决问题重办法的志愿该机构，坚决取消志愿专业知识。

18.战略规划考试赞誉改革方案。各地各校要上半年拟定学前基础教育、义务基础教育和普通高里基础教育精确度赞誉指南，健均以拓展素质基础教育为定位的精确度赞誉政治体制。改良球类、当代艺术里考测试素材、方式为和游戏规则设法，力挽狂澜片面可不试基础教育倾向，理应扩大过程病态考核，逐步构建入学考试考试类别呈现已，发生变转化成选拔功能，讲求对教职员爱国运动习惯和当代艺术素养的培育。恰当理科管理工作工作纪律，不得将非人文科学类返校志愿结果与大里小学理科入学考试挂钩。法规并减少依托高里教职员的球类、多元文转化成当代艺术、原必先涂料类考级娱乐活动，各类考级和体育竞赛的类别、名次、学位证书等，除另有指明规定外，不得作为球类当代艺术原必先涂料特长测评、理科入学考试的依据。

七、扩大组织指派

19.上半年系统会作战。各地要在国内机关和政府部门并存指派下，理应提升思想认识，将法规非人文科学类志愿作为重大里港工程，列入重要重要文件，研究者制订管理工作工作方案，摸清底数，指明短时间表、上图、任务书，倒排工期、挂图布署，压紧松软责任。各级“双减”管理工作工作最初协商功能要前提发挥起到，坚信统筹作战、分工协作、联合行动行动，针对经常出现已的原必先状况原必先解决问题重办法立即分析推测，明确提出短时间内举措，扩大文档共享和状况上报，尽可能各项管理工作工作踏实有效。均国性“双减”管理工作工作试点城东村要发挥示范引领起到，敢于必先行力争，聚焦更为重要成果。

20.指明政府部门该机构分工。各地基础教育司法政府部门该机构要前提发挥“双减”管理工作工作最初协商功能起到，扩大统筹协商，与无关政府部门该机构对非人文科学类志愿共同并行进行日常监管政府部门该机构，他的学生校内作准备基础教育教学内容管理工作工作；球类、多元文转化成和旅游、原必先涂料等政府部门该机构重点作准备制订大型企业原必先标准、日常监管政府部门该机构等管理工作工作；拓展改革方案政府部门该机构报请基础教育司法等政府部门该机构重点作准备车资政策制订等管理工作工作；民政政府部门该机构重点作准备非营利病态非人文科学类志愿该机构无视无关申请管理工作指明规定的监管政府部门该机构管理工作工作；东村场监管政府部门该机构政府部门该机构作准备营利病态非人文科学类志愿该机构申请、价格比道德上、噱头等层面的监管政府部门该机构管理工作工作；暴政金融机构、银保监、证监政府部门该机构他的学生金融该机构定位基础教育司法政府部门该机构等监管政府部门该机构政府部门该机构作准备预车资管理工作和上东村融资管控等管理工作工作；网信、通信监管政府部门该机构政府部门该机构定位作准备线上该机构监管政府部门该机构管理工作工作；有关大型企业协会、人群团体、上海交通大学等要发挥工程新技术承托起到，着手监测分析研究者，前提发挥大型企业海洋资源助力里小校内着手教职员实践和小学教师志愿娱乐活动。

21.大幅提升督促和宣传管理工作工作。中央人民政府基础教育督促务员会重办公室将扩大对各地政府部门的督促考核力度，每星期对各地法规非人文科学类志愿进展状况并行进行上报。基础中华人民共和国教育部与无关政府部门该机构将适时着手明查暗访，扩大短时间内他的学生。各地要扩大对法规非人文科学类志愿的督促分析，确立承担责任功能，对责任不拟定、措施不到位、暴政人群反映强烈的地方及无关责任人并行进行严肃承担责任。要通过多种除此以外扩大政策解读，立即总结成果做法，作准备宣传首创，营造良好氛围。

基础中华人民共和国教育部 里央网信重办 国内拓展改革方案务

原必先涂料部 工业和文档转化成部 民政部

国家银行 多元文转化成和旅游部 里国暴政金融机构

东村场监管政府部门该机构局 国内球类局 里国银保监会

里国证监会

2022年11月30日

原原文：基础中华人民共和国教育部等十三政府部门该机构关于法规依托高里教职员的非人文科学类返校志愿的意见

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